เติมให้ครบสิบ ทำไมช่วยคิดเลขได้?

พื้นฐานและแนวทางการเรียน

ให้สิบเป็นภาพที่คุ้นเคย

วาดกรอบ 2 แถว แถวละ 5 ช่อง ใส่ตัวนับ 7 ชิ้น แล้วถามว่ายังเหลือช่องว่างกี่ช่อง เด็กสามารถชี้ช่องที่ว่างเพื่ออธิบายว่าต้องเพิ่ม 3

แยกตัวนับ 5 ชิ้นเป็น 3 กับ 2 ย้าย 3 ไปเติม 7 ให้ครบสิบ แล้วนับอีก 2 ที่เหลือ จึงเห็นว่า 7 + 5 = 10 + 2 = 12

ถามว่าเหตุใดจึงย้าย 3 ชิ้น และทำไมผลรวมยังเท่าเดิม จากนั้นเปลี่ยนจำนวนเริ่มต้นเพื่อให้ลองเลือกส่วนที่เติมสิบด้วยตนเอง

ONE IDEA · THREE REPRESENTATIONS

C · Concrete

จัดตัวนับ 8 ชิ้นในกรอบสิบ แล้วนำตัวนับอีก 5 ชิ้นมาทดลองเติมช่องว่าง 2 ช่อง

P · Pictorial

วาดกรอบ 2 แถว แถวละ 5 ช่อง ระบาย 8 ช่องด้วยสีแรก อีก 2 ช่องด้วยสีที่สอง และวาดอีก 3 จุดด้านนอก

A · Abstract

บันทึก 8 + 5 = 10 + 3 = 13 แล้วลองอธิบายว่าเหตุใดจำนวนรวมไม่เปลี่ยน

ชวนลูกชี้ให้เห็นว่าสิ่งของ ภาพ และตัวเลขแทนส่วนเดียวกันอย่างไร หากยังเชื่อมไม่ได้ ให้กลับไปลองกับของจริงหรือภาพอีกครั้ง

เลือกกิจกรรมให้เหมาะกับพื้นฐานและความพร้อมของผู้เรียน แล้วชวนกันอธิบายสิ่งที่สังเกต อ่านหลักสูตรหรือคู่มือผู้ปกครองเพิ่มเติมได้ด้านล่าง