MathBone learning journey

เริ่มที่ความเข้าใจ
ไปได้ไกลกว่าคำตอบ

หลักสูตรคณิตศาสตร์สำหรับผู้เรียนอายุ 4 ถึง 18 ปี
จาก Pre Level ถึง Level 14
ฝึกคิดอย่างมีเหตุผลผ่านการลงมือทำและการแก้ปัญหา

15 ระดับการเรียนรู้CPA · ของจริง ภาพ สัญลักษณ์
Robo สำรวจรูปทรงด้วยแว่นขยาย
ค้นหาระดับการเรียนที่เหมาะกับลูก

เลือกระดับการเรียนให้เหมาะกับพื้นฐานและความพร้อมของลูก

ภาพประกอบเด็กสำรวจจำนวนและรูปทรงผ่านอุปกรณ์คณิตศาสตร์
4 ถึง 18ปี · วัยแห่งการเรียนรู้
SMALL DISCOVERIES.
BIG POSSIBILITIES.

Every age. A new possibility.

ทุกช่วงวัยมี
จุดเริ่มต้นที่เหมาะกับลูก

รับผู้เรียนอายุ 4 ถึง 18 ปี เรียนรู้ต่อเนื่อง 15 ระดับ โดยเลือกจุดเริ่มต้นจากพื้นฐานและความพร้อม

ช่วงอายุที่ระบุเป็นแนวทางในการเลือกระดับ ไม่ต้องเริ่มจากระดับแรกเสมอไป หากมีพื้นฐานแล้วสามารถพิจารณาระดับที่เหมาะสมได้

The MathBone way · CPA

ลงมือทำให้เข้าใจ
ใช้ภาพช่วยคิด
เชื่อมสู่สมการ

CPA คือ Concrete, Pictorial และ Abstract เป็นการเชื่อมแนวคิดเดียวกันผ่านของจริง ภาพ และสัญลักษณ์ เมื่อยังไม่เข้าใจ สามารถกลับไปใช้ภาพหรือของจริงช่วยได้

ตัวอย่างการเรียนรู้8 + 5 คิดได้อย่างไร?

แยก 5 เป็น 2 กับ 3 เติม 8 ให้ครบสิบ แล้วรวมส่วนที่เหลือ

CCONCRETE

จับต้องและลงมือทำ

ตัวนับสีน้ำเงิน 8 ชิ้นและสีเหลือง 5 ชิ้น แสดงการรวมจำนวน

จัดตัวนับ 8 ชิ้นกับอีก 5 ชิ้น แล้วลองย้าย 2 ชิ้นมาเติมกลุ่มแรกให้ครบสิบ

เด็กเป็นผู้จัด แยก และรวมด้วยตนเอง
PPICTORIAL

มองความสัมพันธ์ผ่านภาพ

กรอบสิบมีจุด 8 จุดสีน้ำเงินและ 2 จุดสีเหลือง พร้อมจุดสีเหลืองเหลือ 3 จุด

ใช้กรอบสิบหรือ Number Bond แสดงว่า 5 แยกเป็น 2 กับ 3 และปริมาณรวมยังเท่าเดิม

ภาพช่วยให้เห็นส่วนที่เติมให้ครบสิบและส่วนที่เหลือ
AABSTRACT

อธิบายด้วยสัญลักษณ์

สมการ 8 บวก 5 เท่ากับ 8 บวก 2 บวก 3 เท่ากับ 10 บวก 3 เท่ากับ 13

เขียนสมการจากสิ่งที่ลงมือทำ แล้วอธิบายได้ว่าตัวเลขแต่ละส่วนมาจากไหน

8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13
Robo ชี้จากของจริงไปสู่ภาพ
Robo ชวนเชื่อมสิ่งที่เห็น

ลองอธิบายว่าตัวนับ ภาพ และตัวเลขในโจทย์เดียวกัน สัมพันธ์กันอย่างไร

ลองใช้แนวคิดกับโจทย์ใหม่ถ้าเป็น 28 + 5 จะใช้วิธีเดียวกันได้อย่างไร?

Discover · Play · Understand

ลองเล่น แล้วเห็น
วิธีคิดของ MathBone

เริ่มจากภาพและสิ่งที่จับต้องได้ ทำความเข้าใจทีละขั้น แล้วลองแก้โจทย์ใหม่ด้วยตนเอง

เลือกภารกิจของคุณ

Robo ชวนคิดROBO’S LITTLE HINT

ดูระดับและหัวข้อการเรียน ↗

กิจกรรมตัวอย่างสำหรับทดลองบนเว็บไซต์ เล่นได้โดยไม่ต้องสมัครบัญชี ความคืบหน้าจะแสดงเฉพาะขณะที่เปิดหน้านี้

For growing minds

คณิตศาสตร์สำหรับเด็กโต
ฝึกคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล

สำหรับผู้เรียนอายุ 13 ถึง 18 ปี หลักสูตร Level 9 ถึง Level 14 เชื่อมพีชคณิต เรขาคณิต ฟังก์ชัน และคณิตศาสตร์ขั้นสูง ให้ผู้เรียนเลือกวิธีแก้โจทย์และอธิบายเหตุผลได้

  • อ่านสถานการณ์ แล้วเขียนเป็นสมการหรือกราฟ
  • ใช้สมบัติทางเรขาคณิตและหลักฐานในการอธิบาย
  • ต่อยอดสู่อนุพันธ์ ปริพันธ์ ความน่าจะเป็น และสถิติ
สำรวจหลักสูตรเด็กโต
ภาพประกอบวัยรุ่นสองคนร่วมกันสำรวจโจทย์คณิตศาสตร์FROM IDEAS TO REASONING

A glimpse of the mathematics

ตัวอย่างโจทย์
ที่ชวนคิดต่อ

ตัวอย่างประกอบหัวข้อในหลักสูตรสำหรับเด็กโต ลองดูภาพ ตั้งคำถาม และเปิดวิธีคิดได้ทีละข้อ

กราฟสมการกำลังสอง y = x² − 4 แสดงจุดตัดแกน x ที่ −2 และ 2
Level 10

สมการที่มองเห็นผ่านกราฟ

กราฟ y = x² − 4 ตัดแกน x ที่จุดใด?

ดูแนวคิดและคำตอบ

เมื่อ y = 0 จะได้ x² = 4 ดังนั้น x = −2 หรือ 2 จุดตัดคือ (−2, 0) และ (2, 0)

ดูหัวข้อในหลักสูตร ↗
สามเหลี่ยมมุมฉาก ด้านประกอบมุมฉากยาว 3 และ 4 เซนติเมตร ด้านตรงข้ามมุมฉาก c
Level 10

เรขาคณิตที่อธิบายด้วยเหตุผล

สามเหลี่ยมมุมฉากมีด้านยาว 3 และ 4 ซม. ด้านตรงข้ามมุมฉากยาวเท่าไร?

ดูแนวคิดและคำตอบ

ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส c² = 3² + 4² = 25 ด้านยาวเป็นบวก จึงได้ c = 5 ซม.

ดูหัวข้อในหลักสูตร ↗
กราฟ f(x) = x² และเส้นสัมผัสที่จุด (2, 4) มีความชัน 4
Level 13

แคลคูลัสที่เชื่อมกับความเปลี่ยนแปลง

ถ้า f(x) = x² เส้นสัมผัสกราฟที่ x = 2 มีความชันเท่าไร?

ดูแนวคิดและคำตอบ

อนุพันธ์ f′(x) = 2x เมื่อแทน x = 2 จะได้ f′(2) = 4 จึงมีความชันเท่ากับ 4

ดูหัวข้อในหลักสูตร ↗

Pre Level to Level 14

แต่ละระดับเรียนอะไรบ้าง?

เปิดแต่ละระดับเพื่อดูหัวข้อหลัก ตั้งแต่พื้นฐานสำหรับเด็กวัย 4 ขวบ จนถึงคณิตศาสตร์ขั้นสูง

01

Pre Level ถึง Level 2

สร้างพื้นฐานผ่านการสำรวจ

Pre Levelเตรียมพื้นฐานการคิดทางคณิตศาสตร์อายุแนะนำ 4 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จับคู่และจัดกลุ่ม
  • จำนวน 1–3
  • จำนวน 0–5
  • รูปทรงและการประกอบภาพ
  • ตำแหน่งและเส้นทาง
  • แบบรูป AB
  • เปรียบเทียบขนาด
  • ลำดับเหตุการณ์
  • ส่วนย่อยและส่วนรวม
  • เล่นและประยุกต์

แนวคิดที่ชวนฝึก

เล่าได้ว่าสิ่งของเหมือนหรือต่างกันอย่างไร และจัดกลุ่มตามลักษณะที่สังเกต

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 1จำนวนถึง 10 และความสัมพันธ์ของจำนวนอายุแนะนำ 5 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จับคู่ตามเงื่อนไข
  • จำนวน 0–10
  • เปรียบเทียบและเรียงจำนวน
  • ส่วนย่อย–ส่วนรวม
  • เรื่องราวบวกและลบ
  • รูปและการหมุน
  • แบบรูปหลายชนิด
  • การวัดและตำแหน่ง
  • ข้อมูลภาพ
  • ประยุกต์และสรุป

แนวคิดที่ชวนฝึก

ใช้ภาพหรือสิ่งของแสดงการแยกและรวมจำนวนไม่เกิน 10

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 2ใช้จำนวนแก้ปัญหาและอธิบายวิธีคิดอายุแนะนำ 6 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จำนวน 0–10 และลำดับการนับถึง 20
  • แยกและรวมจำนวน
  • เรื่องราวและการแบ่งเท่า
  • จัดกลุ่มสองเงื่อนไข
  • แบบรูป
  • รูปและตาราง
  • การวัดด้วยหน่วยไม่มาตรฐาน
  • ตำแหน่งและลำดับ
  • ข้อมูลภาพ
  • ประยุกต์และเตรียมพร้อม

แนวคิดที่ชวนฝึก

เลือกใช้การนับ การแยกจำนวน หรือภาพช่วยอธิบายโจทย์สั้น ๆ

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
02

Level 3 ถึง Level 5

เชื่อมจำนวนกับการแก้ปัญหา

Level 3จำนวนถึง 100 และการคำนวณพื้นฐานอายุแนะนำ 7 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จำนวนและค่าประจำหลัก
  • บวก–ลบภายใน 10
  • จำนวนอันดับ
  • บวก–ลบภายใน 20
  • บวก–ลบภายใน 100
  • คูณและหารเบื้องต้น
  • เงิน
  • ความยาว
  • เวลา
  • รูปและตาราง
  • ข้อมูลภาพ
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

เชื่อมหลักสิบและหลักหน่วยกับการบวกและลบจำนวนถึง 100

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 4จำนวนถึง 1,000 และโจทย์หลายขั้นอายุแนะนำ 8 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • ทบทวนและเชื่อมพื้นฐาน
  • จำนวนและแบบรูป
  • บวก–ลบสามหลัก
  • คูณและหาร
  • เศษส่วนเริ่มต้น
  • เงินและเงินทอน
  • ความยาว มวล ความจุ
  • เวลา
  • รูปสองและสามมิติ
  • ข้อมูลและสเกลภาพ
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

อ่านโจทย์หลายขั้น แยกสิ่งที่รู้ และเลือกการคำนวณตามลำดับ

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 5จำนวนถึง 10,000 และคณิตศาสตร์ประยุกต์อายุแนะนำ 9 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จำนวนถึง 10,000
  • บวก–ลบสี่หลัก
  • คูณ หาร และโจทย์หลายขั้น
  • เงินและงบประมาณ
  • กราฟแท่ง
  • เศษส่วน
  • หน่วยการวัด
  • เวลา 24 ชั่วโมง
  • มุมและเส้น
  • พื้นที่และเส้นรอบรูป
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

เชื่อมการคำนวณกับเงิน การวัด พื้นที่ และข้อมูลในกราฟ

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
03

Level 6 ถึง Level 8

มองเห็นความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์

Level 6เศษส่วน ทศนิยม และเรขาคณิตอายุแนะนำ 10 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จำนวนถึง 100,000
  • ตัวประกอบและพหุคูณ
  • คูณ–หารหลายหลัก
  • เศษส่วนและจำนวนคละ
  • ความหมายของทศนิยม
  • คำนวณทศนิยม
  • ตารางและกราฟ
  • มุมและการสร้าง
  • รูปสี่เหลี่ยม
  • มุมมองและรูปคลี่
  • สมมาตร
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

ใช้ภาพอธิบายเศษส่วน ทศนิยม และสมบัติของรูปเรขาคณิต

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 7ร้อยละ อัตรา และการใช้แบบจำลองอายุแนะนำ 11 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จำนวนและลำดับการคำนวณ
  • เศษส่วนและจำนวนคละ
  • ทศนิยมและหน่วย
  • ร้อยละ
  • อัตราต่อหน่วย
  • มุมและสมบัติรูป
  • พื้นที่
  • ปริมาตร
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

เลือกแบบจำลองเพื่ออธิบายร้อยละ อัตรา และโจทย์การวัด

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 8อัตราส่วนและการเริ่มใช้พีชคณิตอายุแนะนำ 12 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • การหารเศษส่วน
  • อัตราส่วน
  • ร้อยละย้อนกลับ
  • พีชคณิตเริ่มต้น
  • วงกลม
  • รูปประกอบและมุม
  • มิติที่หายไปจากปริมาตร
  • ค่าเฉลี่ย
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

เชื่อมอัตราส่วนกับร้อยละ และเริ่มใช้ตัวแปรแทนจำนวนที่ไม่ทราบค่า

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
04

Level 9 ถึง Level 11

ใช้พีชคณิตและเหตุผล

Level 9พีชคณิต สมการ และกราฟอายุแนะนำ 13 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • จำนวนและการประมาณ
  • ภาษาพีชคณิตและแบบรูป
  • สมการเชิงเส้น
  • พิกัดและกราฟ
  • อัตราส่วน ร้อยละ และอัตรา
  • มุมและการสร้าง
  • พื้นที่ ปริมาตร ผิว
  • การเก็บและนำเสนอข้อมูล
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

เขียนสมการจากสถานการณ์ และอธิบายความสัมพันธ์ด้วยกราฟ

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 10พีชคณิตกำลังสองและตรีโกณมิติเบื้องต้นอายุแนะนำ 14 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • กระจายและแยกตัวประกอบ
  • เศษส่วนพีชคณิตและสูตร
  • อสมการและสมการคู่
  • สมการและกราฟกำลังสอง
  • การแปรผันและมาตราส่วน
  • ความเท่ากันทุกประการและความคล้าย
  • พีทาโกรัสและตรีโกณมิติ
  • รูปทรงสามมิติ
  • ความน่าจะเป็นและสถิติ
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

เชื่อมการแยกตัวประกอบ สมการกำลังสอง และลักษณะของกราฟ

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 11ฟังก์ชัน ตรีโกณมิติ และการให้เหตุผลอายุแนะนำ 15 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • เลขยกกำลังและรูปมาตรฐาน
  • กำลังสองขั้นต่อไป
  • ฟังก์ชันและความชัน
  • เรขาคณิตวิเคราะห์
  • ตรีโกณมิติประยุกต์
  • ทฤษฎีบทวงกลม
  • เรเดียนและส่วนของวงกลม
  • ความถี่สะสมและการกระจาย
  • บูรณาการ

แนวคิดที่ชวนฝึก

ใช้ฟังก์ชันและตรีโกณมิติอธิบายความสัมพันธ์ พร้อมตรวจเงื่อนไขของคำตอบ

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
05

Level 12 ถึง Level 14

ต่อยอดสู่คณิตศาสตร์ขั้นสูง

Level 12เชื่อมสู่คณิตศาสตร์ขั้นสูงอายุแนะนำ 16 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • เซต
  • เมทริกซ์
  • เวกเตอร์สองมิติ
  • ความน่าจะเป็นและการเงิน
  • พีชคณิตและพิกัดขั้นเตรียม
  • ตรีโกณมิติขั้นเตรียม
  • เตรียมแคลคูลัส

แนวคิดที่ชวนฝึก

เชื่อมความรู้พีชคณิตกับเวกเตอร์ เมทริกซ์ และแนวคิดก่อนแคลคูลัส

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 13ฟังก์ชัน เวกเตอร์ และอนุพันธ์อายุแนะนำ 17 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • เชื่อมแคลคูลัสกับการเคลื่อนที่
  • ฟังก์ชันและสมการ
  • ลำดับและอนุกรม
  • จำนวนเชิงซ้อน
  • เวกเตอร์และเรขาคณิตสามมิติ
  • อนุพันธ์และแมคลอริน

แนวคิดที่ชวนฝึก

ใช้อนุพันธ์อธิบายอัตราการเปลี่ยนแปลงและปัญหาที่เกี่ยวกับฟังก์ชัน

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน
Level 14แคลคูลัส ความน่าจะเป็น และสถิติขั้นสูงอายุแนะนำ 18 ปี · แบบฝึกหลัก 48 เล่ม

หัวข้อสำคัญที่เรียน

  • ปริพันธ์และสมการเชิงอนุพันธ์
  • การนับและความน่าจะเป็น
  • ตัวแปรสุ่มและทวินาม
  • ปกติและการสุ่มตัวอย่าง
  • ทดสอบสมมติฐานและถดถอย
  • โครงงาน MathBone

แนวคิดที่ชวนฝึก

เลือกใช้แคลคูลัส ความน่าจะเป็น และสถิติวิเคราะห์ปัญหาขั้นสูง

แนวทางประกอบหัวข้อหลักสูตร ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาต่างกัน

อายุ 4 ถึง 18 ปีในแผนหลักสูตรเป็นแนวทาง ไม่ใช่เงื่อนไขตายตัว การเรียนรู้แต่ละระดับขึ้นอยู่กับพื้นฐานและความพร้อมของผู้เรียน

How understanding grows

เรียนจากของจริง ไปสู่ภาพและสัญลักษณ์

แนวทาง CPA (Concrete–Pictorial–Abstract) เริ่มจากการลงมือทำ ใช้ภาพแทนความคิด แล้วเชื่อมสู่ตัวเลขหรือสัญลักษณ์ ช่วยให้ผู้เรียนอธิบายได้ว่าคิดอย่างไร

ลงมือทำ

สำรวจจำนวน รูปร่าง และความสัมพันธ์ด้วยสิ่งของหรือกิจกรรม

ใช้ภาพอธิบาย

เชื่อมสิ่งที่ทำกับภาพ แผนภาพ และแบบจำลอง เช่น Number Bond และ Bar Model

เชื่อมสู่สัญลักษณ์

ใช้ตัวเลข นิพจน์ สมการ หรือกราฟ เพื่ออธิบายและแก้ปัญหาในระดับที่เหมาะสม

ตรวจความเข้าใจอย่างต่อเนื่อง

หลักสูตรมีจุดทบทวนความเข้าใจ (Checkpoint) ทุก 4 เล่ม เพื่อทบทวนทั้งความเข้าใจ วิธีคิด และการนำไปใช้ โดยพิจารณาความพร้อมก่อนต่อยอดสู่ระดับถัดไป

เริ่มที่ระดับไหน?

เด็กวัย 4 ขวบเริ่มสำรวจได้ที่ Pre Level ส่วนผู้เรียนที่มีพื้นฐานแล้ว ควรเลือกจุดเริ่มต้นจากสิ่งที่เข้าใจและอธิบายได้ ไม่ใช่อายุเพียงอย่างเดียว

YOUR FIRST STEPS

ก่อนเริ่มเรียน เตรียมอะไรบ้าง?

เลือกจุดเริ่มต้นจากความพร้อมของผู้เรียน พร้อมพูดคุยกับทีมงานถึงเป้าหมายและรายละเอียดการเรียน

01

เล่าพื้นฐานและความสนใจ

เตรียมอายุ ระดับชั้น หัวข้อที่เรียนอยู่ และสิ่งที่อยากให้ช่วย เช่น การเข้าใจจำนวน การอ่านโจทย์ หรือการอธิบายวิธีคิด

02

ดูหัวข้อในแต่ละระดับ

อ่านหัวข้อ Pre Level ถึง Level 14 แล้วสังเกตว่าส่วนใดคุ้นเคยหรือยังต้องการฝึก อายุที่ระบุใช้เป็นแนวทาง ไม่ใช่ข้อกำหนดในการจัดระดับ

03

สอบถามรายละเอียดก่อนสมัคร

สอบถามสาขา ตารางเรียน ค่าเรียน จำนวนครั้ง และเงื่อนไขของคอร์สกับทีมงาน เพื่อเลือกรูปแบบที่เหมาะกับครอบครัว

คำถามที่ผู้ปกครองมักอยากรู้

ต้องเริ่มที่ Pre Level ทุกคนหรือไม่?

ไม่จำเป็น หลักสูตรเริ่มตั้งแต่ Pre Level แต่จุดเริ่มต้นควรพิจารณาจากพื้นฐานและความพร้อมของผู้เรียน ควรพูดคุยกับทีมงานก่อนเลือกระดับ

เด็กที่คำนวณคล่องแล้วจะได้ฝึกอะไรเพิ่ม?

นอกจากหาคำตอบ ผู้เรียนยังได้ฝึกอธิบายเหตุผล ใช้แบบจำลอง เปรียบเทียบวิธี และแก้โจทย์ที่เปลี่ยนเงื่อนไขตามเนื้อหาของระดับนั้น

เด็กที่ยังไม่มั่นใจควรเริ่มอย่างไร?

เริ่มจากสิ่งที่คุ้นเคย ใช้ภาพหรือสิ่งของช่วย และค่อยเพิ่มความซับซ้อน บอกทีมงานว่าหัวข้อใดทำได้เองและหัวข้อใดยังต้องการความช่วยเหลือ

แบบฝึก 48 เล่มหมายถึงเรียน 48 ครั้งหรือไม่?

ไม่ใช่ 48 เล่มเป็นโครงสร้างแบบฝึกหลักต่อระดับในแผนหลักสูตร จำนวนครั้งและชั่วโมงเรียนต้องตรวจสอบจากรายละเอียดคอร์สที่เปิดรับสมัคร

Math Lab ใช้จัดระดับผู้เรียนได้หรือไม่?

Math Lab เป็นกิจกรรมตัวอย่างบนเว็บไซต์สำหรับทดลองวิธีคิด ไม่ใช่แบบทดสอบจัดระดับ และไม่ได้ใช้เป็นผลประเมินการเรียนอย่างเป็นทางการ

ขอดูค่าเรียนและตารางเรียนได้ที่ไหน?

ส่งคำถามผ่านหน้าติดต่อ MathBone พร้อมอายุผู้เรียนและพื้นที่ที่สนใจ ทีมงานจะใช้ข้อมูลนี้เพื่อติดต่อกลับเกี่ยวกับรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง

YOUR CHILD’S NEXT CHAPTER

ก้าวต่อไปของลูก
เริ่มจากความเข้าใจวันนี้

หลักสูตรสำหรับผู้เรียนอายุ 4 ถึง 18 ปี ตั้งแต่ Pre Level ถึง Level 14 เลือกเส้นทางที่เหมาะกับพื้นฐานและความพร้อม

สนใจสมัครเรียนดูรายละเอียดหลักสูตร →